Módulo:

Las diferencias culturales y lingüísticas: Lo que deben saber los maestros

Resumen

Reconocer la cultura en el salón de clases no tiene que ver simplemente con compartir las comidas étnicas y días feriados con los estudiantes. Más bien, tiene que ver con aceptar las diferencias de orígenes, valores y experiencias para ayudar a enseñar a los estudiantes. Aprender sobre la cultura, los valores y las creencias de uno mismo es un primer paso importante para reconocer y valorizar otras culturas. Al utilizar esta introspección honesta, los maestros pueden reconocer cuánto su propia visión del mundo ha influido en su enseñanza y cómo esta puede haber dirigido a expectativas inapropiadas para los estudiantes. Reconocer las conexiones entre la cultura y el aprendizaje es ganar la potencial de cambiar como ocurre la instrucción. Los maestros que son culturalmente receptivos crean una ambiente en el salón de clases que hace a los estudiantes sentirse apoderados y exitosos, sin importar sus diferencias culturales o lingüísticas. Ellos también identifican maneras para fomentar la participación familiar, un paso que puede promover más éxito escolar para sus estudiantes.

Donna Ford Profesora de la educación especial y Cátedra Betts de Educación y Desarrollo Humano Universidad de Vanderbilt

Donna Ford resume por qué es importante para los maestros ser culturalmente competentes. (Tiempo: 2:05) Ver la transcripción

Piense en sus respuestas iniciales a las siguientes preguntas. Después de trabajar con los recursos de este módulo, ¿todavía está de acuerdo con sus pensamientos iniciales? Si no, ¿cuáles aspectos de sus respuestas cambiaría usted? ¿Qué influencia tiene la cultura en el éxito escolar de un estudiante? ¿Cómo influye la diversidad lingüística en el rendimiento en el salón de clases? ¿Qué impacto tienen la cultura y el idioma en la participación de la familia en la escuela y en la educación de su hijo?